Résumé
In dit artikel vraagt de auteur zich af wat de integratie - in de zin van mentaliteitsverandering die toch bij uitstek door het onderwijs kan worden bewerkstelligd - van migranten in feite tegenhoudt. Ondanks initiatieven ontwikkeld door het onderwijsbeleid om de migranten te bereiken, blijven er factoren aanwezig die meisjes weerhouden om een schoolloopbaan uit te bouwen. De auteur gaat verschillende van deze factoren na en bespreekt ze.