Korte inhoud
Deze bundel omvat het voorstel van de ontwikkelingsdoelen voor het kleuteronderwijs. Er werd bewust niet gekozen voor het begrip 'eindtermen' omdat de kleuterschool een statuut van 'niet verplichte onderwijsvorm' heeft waardoor de kleuters op verschillende leeftijden naar school kunnen of zelfs helemaal geen kleuteronderwijs hoeven te volgen. Daarom spreekt men hier liever over 'ontwikkelingsdoelen' die door een meerderheid van kleuters zullen bereikt worden elk op hun eigen tempo. De ontwikkelingsdoelen vindt men in de volgende domeinen terug : 1. lichamelijke opvoeding, 2. muzische vorming, 3. taal, 4. wereldoriëntatie en 5. wiskunde. Deze ontwikkelingsdoelen kunnen dan eventueel door de lagere school als aangrijpingspunten gezien worden bij de aanvangsfaze van het basisonderwijs.