Résumé
In dit artikel wordt de beeldvorming van vrouwen in het technisch en beroepsonderwijs onder de loep genomen. Eerst schets de auteur de 3 types van beroepsonderwijs voor meisjes en vrouwen die bestonden tijdens de 19de eeuw om vervolgens na te gaan hoe men in deze beroepsopleidingen steeds getracht heeft het model van de betaalde arbeid te verwerpen. Verder beschrijft zij hoe deze beeldvorming lichtjes gewijzigd is maar doorspeelt tot op de dag van vandaag zodanig dat meisjes uit het beroeps- en technisch onderwijs met een totaal ander verwachtingspatroon dan hun mannelijke collega's de toekomst tegemoet treden.